Vorlesestudie 2020: Untersuchung erforscht Gründe für mangelndes Vorleseverhalten

Nachricht vom 27.10.2020

Die Stiftung Lesen, die Wochenzeitung DIE ZEIT und die Deutsche Bahn Stiftung haben am Dienstag, 27. Oktober online ihre 14. gemeinsame Studie zur Bedeutung des Vorlesens und Erzählens im Familienalltag vorgestellt: Gut ein Drittel der Eltern in Deutschland lesen ihren Kindern selten oder sogar nie vor, dieser Wert bleibt seit Jahren konstant. Die diesjährige Studie untersucht nun erstmalig die Gründe: Warum lesen 32% zu selten oder nie vor? Dazu wurden bundesweit 528 Eltern befragt, die maximal einmal pro Woche vorlesen.

Wenig Zeit, wenige Bücher, wenig Spaß, sind zusammengefasst die angegebenen Gründe, für fehlende Vorlesemomente in vertrauter Familienatmosphäre.
Die Hälfte der Eltern gibt demnach an, dass es im Haushalt anderes zu tun gibt und sie zu erschöpft zum Vorlesen sind.
48% der befragten Eltern denken, dass ihren Kindern woanders schon genug vorgelesen wird, vor allem in der Kita. 

Auch mangelt es in vielen Haushalten an Vorlesestoff: 68% der Haushalte geben an, dass ihre Kinder maximal zehn Bücher haben und sehen diese Tatsache häufig nicht als Manko. Allerdings fänden es 57% gut, wenn ihre Kinder regelmäßig Bücher geschenkt bekämen. Die Studie zeigt auf, dass Buchgeschenke die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass Eltern häufiger vorlesen.

49% der Eltern macht Vorlesen keinen Spaß. Damit gehen sehr kritische Vorstellungen vom Vorlesen einher: Die Eltern glauben, schauspielern und ihre Kinder zum geduldigen Zuhören zwingen zu müssen. 44% der befragten Eltern sagen, dass ihr Kind zu unruhig sei, 31% geben an, dass ihr Kind selbst gar nicht vorgelesen bekommen möchte.